Sociologia
1º Ano
1º Trimestre: Introdução à Sociologia
Justificativa: A Sociologia é fundamental para compreender as dinâmicas sociais e os comportamentos humanos em grupo. Este trimestre visa introduzir os alunos aos conceitos básicos da Sociologia, seu surgimento e importância na análise da vida social.
Objetivos/Competências:
- Compreender o surgimento e a evolução da Sociologia.
- Analisar a relação entre indivíduo e sociedade.
- Identificar e aplicar métodos de análise sociológica.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- Surgimento da Sociologia e seu papel na compreensão da vida social.
- Relação entre indivíduo e sociedade.
- Métodos de análise sociológica.
Procedimentos Metodológicos:
- Aulas expositivas com uso de recursos audiovisuais.
- Leitura e discussão de textos introdutórios.
- Atividades práticas de observação e análise de situações sociais.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Provas escritas sobre os conceitos básicos.
- Trabalhos em grupo sobre a relação indivíduo-sociedade.
- Relatórios de observação e análise sociológica.
2º Trimestre: Perspectivas Sociológicas
Justificativa: As teorias sociológicas clássicas e contemporâneas oferecem diferentes lentes para analisar a sociedade. Este trimestre busca apresentar essas perspectivas e sua relevância para a compreensão da sociedade brasileira.
Objetivos/Competências:
- Conhecer as principais teorias sociológicas clássicas e contemporâneas.
- Analisar a relação entre essas teorias e a sociedade brasileira.
- Comparar e contrastar diferentes perspectivas sociológicas.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- Perspectivas sociológicas clássicas (Durkheim, Weber e Marx).
- Relação dessas teorias com a sociedade brasileira.
- Perspectivas sociológicas contemporâneas (Giddens, Bourdieu e Bauman).
Procedimentos Metodológicos:
- Estudo de casos e aplicação das teorias clássicas.
- Debates sobre a relevância das teorias contemporâneas.
- Seminários com apresentação de pesquisas sobre a sociedade brasileira.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Provas escritas sobre as teorias clássicas e contemporâneas.
- Apresentações orais sobre a aplicação das teorias na sociedade brasileira.
- Ensaios comparativos entre diferentes perspectivas sociológicas.
3º Trimestre: Temas Contemporâneos em Sociologia
Justificativa: Os temas contemporâneos em Sociologia são essenciais para entender as transformações sociais atuais. Este trimestre aborda questões como cultura, racismo, identidade e modernidade.
Objetivos/Competências:
- Analisar os conceitos de cultura, etnocentrismo, racismo e identidade.
- Compreender os processos sociais e o conceito de comunidade.
- Refletir sobre as transformações da modernidade.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- Cultura, etnocentrismo, racismo, identidade e multiculturalismo.
- Processos sociais e o conceito de comunidade.
- Modernidade e suas transformações.
Procedimentos Metodológicos:
- Estudos de caso sobre cultura e identidade.
- Discussões sobre racismo e multiculturalismo.
- Análise de textos e documentários sobre a modernidade.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Provas escritas sobre os conceitos de cultura e modernidade.
- Trabalhos em grupo sobre racismo e identidade.
- Relatórios de análise sobre as transformações da modernidade.
Este planejamento visa proporcionar uma compreensão abrangente e crítica da Sociologia, preparando os alunos para analisar e refletir sobre a sociedade de maneira informada e consciente.
2º Ano
1º Trimestre
Justificativa: O primeiro trimestre visa introduzir os alunos aos conceitos fundamentais de cultura, identidade e desigualdade social, com um foco especial no contexto brasileiro. A compreensão desses temas é essencial para que os alunos possam analisar criticamente as estruturas sociais e culturais que os cercam.
Objetivos/Competências a serem desenvolvidas:
- Compreender a diferença entre cultura material e imaterial.
- Analisar como a identidade cultural é influenciada pelas relações étnico-raciais.
- Identificar as origens históricas da desigualdade no Brasil, com ênfase na colonização e no patriarcalismo.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- Cultura material e imaterial.
- Identidade cultural e relações étnico-raciais.
- Desigualdade no Brasil (impacto da colonização e patriarcalismo).
Procedimentos Metodológicos:
- Aulas expositivas com uso de recursos audiovisuais.
- Leitura e discussão de textos acadêmicos e artigos.
- Atividades em grupo para análise de casos concretos de desigualdade social.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Provas escritas com questões discursivas.
- Trabalhos em grupo sobre temas relacionados à desigualdade social.
- Participação em debates e discussões em sala de aula.
2º Trimestre
Justificativa: O segundo trimestre foca na análise da indústria cultural e na influência da tecnologia na sociedade contemporânea. A Escola de Frankfurt será estudada para fornecer uma base teórica sobre ideologia e cultura de massa.
Objetivos/Competências a serem desenvolvidas:
- Analisar o papel da indústria cultural na formação da cultura de massa.
- Compreender as principais ideias da Escola de Frankfurt sobre ideologia.
- Avaliar o impacto do desenvolvimento tecnológico na formação de redes sociais.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- Indústria cultural e cultura de massa.
- Escola de Frankfurt e ideologia.
- Desenvolvimento tecnológico e sociedade em rede.
Procedimentos Metodológicos:
- Estudo de casos sobre a influência da mídia na sociedade.
- Análise de textos filosóficos da Escola de Frankfurt.
- Pesquisa sobre o impacto das redes sociais na vida cotidiana.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Apresentações orais sobre temas relacionados à indústria cultural.
- Ensaios analíticos sobre a Escola de Frankfurt.
- Projetos de pesquisa sobre o uso de tecnologias digitais.
3º Trimestre
Justificativa: O terceiro trimestre aborda temas contemporâneos como culturas juvenis, migração e direitos humanos. O objetivo é preparar os alunos para compreender e agir em um mundo globalizado e diverso.
Objetivos/Competências a serem desenvolvidas:
- Analisar as dinâmicas de poder e consumo nas culturas juvenis.
- Compreender os impactos sociais e culturais da migração.
- Refletir sobre a importância dos direitos humanos e da cidadania.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- Culturas juvenis, relações de poder e consumo.
- Migração e seus impactos sociais e culturais.
- Direitos humanos e cidadania.
Procedimentos Metodológicos:
- Estudos de caso sobre movimentos juvenis.
- Entrevistas com imigrantes ou organizações que trabalham com migração.
- Discussões sobre casos concretos de violações de direitos humanos.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Trabalhos de campo sobre culturas juvenis.
- Relatórios de entrevistas e pesquisas sobre migração.
- Debates e seminários sobre direitos humanos e cidadania.
Este planejamento visa proporcionar uma formação crítica e reflexiva, capacitando os alunos a analisar e intervir nas questões sociais contemporâneas.
3º Ano
1º Trimestre
Justificativa: O estudo dos movimentos sociais e da justiça socioambiental é fundamental para compreender as dinâmicas de transformação social e os desafios enfrentados pelas comunidades tradicionais. Este conteúdo promove a formação de cidadãos críticos e conscientes de suas responsabilidades sociais e ambientais.
Objetivos/Competências:
- Compreender a importância dos movimentos sociais na transformação da sociedade.
- Analisar as questões de justiça socioambiental e os direitos das comunidades tradicionais.
- Desenvolver habilidades de análise crítica e reflexão sobre os impactos sociais e ambientais.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- Movimentos sociais e suas transformações.
- Justiça socioambiental e direitos das comunidades tradicionais.
Procedimentos Metodológicos:
- Aulas expositivas e dialogadas.
- Estudos de caso sobre movimentos sociais e comunidades tradicionais.
- Atividades em grupo para discussão e análise de problemas socioambientais.
- Uso de vídeos e documentários para ilustrar os conteúdos.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Participação em debates e discussões em sala de aula.
- Elaboração de relatórios sobre estudos de caso.
- Provas escritas e questionários de avaliação.
2º Trimestre
Justificativa: O estudo do mundo do trabalho e suas transformações, bem como das desigualdades socioeconômicas e da violência de gênero, é essencial para entender as dinâmicas do mercado de trabalho e as questões de justiça social. Este conteúdo contribui para a formação de cidadãos conscientes das desigualdades e capazes de propor soluções.
Objetivos/Competências:
- Analisar as transformações no mundo do trabalho e seus impactos na sociedade.
- Compreender as desigualdades socioeconômicas e os impactos da tecnologia no emprego.
- Refletir sobre a violência de gênero e suas implicações na desigualdade social.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- O mundo do trabalho e suas transformações.
- Desigualdade socioeconômica e impactos da tecnologia no emprego.
- Violência de gênero e desigualdade social.
Procedimentos Metodológicos:
- Aulas expositivas e dialogadas.
- Pesquisas sobre as transformações no mundo do trabalho.
- Atividades em grupo para discussão sobre desigualdades socioeconômicas e violência de gênero.
- Uso de gráficos e estatísticas para ilustrar os conteúdos.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Participação em debates e discussões em sala de aula.
- Elaboração de trabalhos de pesquisa sobre as transformações no mundo do trabalho.
- Provas escritas e questionários de avaliação.
3º Trimestre
Justificativa: O estudo da ética, democracia, participação política e direitos humanos é fundamental para a formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. Este conteúdo promove a reflexão sobre a importância da participação política e do Estado Democrático de Direito.
Objetivos/Competências:
- Compreender os princípios da ética e da democracia.
- Analisar a importância da participação política e da cidadania.
- Refletir sobre os direitos humanos e o Estado Democrático de Direito.
Conteúdos/Eixos Temáticos:
- Ética e democracia.
- Participação política e cidadania.
- Direitos humanos e Estado Democrático de Direito.
Procedimentos Metodológicos:
- Aulas expositivas e dialogadas.
- Estudos de caso sobre participação política e direitos humanos.
- Atividades em grupo para discussão sobre ética e democracia.
- Uso de vídeos e documentários para ilustrar os conteúdos.
Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:
- Participação em debates e discussões em sala de aula.
- Elaboração de relatórios sobre estudos de caso.
- Provas escritas e questionários de avaliação.
Este planejamento visa promover uma formação crítica e reflexiva, preparando os estudantes para atuarem como cidadãos conscientes e ativos na sociedade.
