Planejamento de Ensino em Ciberespaço e Letramento:
Objetivos:
- Compreender os conceitos de ciberespaço e letramento digital;
- Identificar e analisar as principais características e tendências do mundo digital;
- Desenvolver habilidades para a produção, disseminação e consumo crítico de informações no ambiente virtual;
- Compreender os riscos e desafios relacionados ao uso das tecnologias digitais;
- Estimular a ética, a responsabilidade e a cidadania no ambiente virtual.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão dos conceitos de ciberespaço e letramento digital;
- Identificação das principais características e tendências do mundo digital;
- Habilidade para produção, disseminação e consumo crítico de informações no ambiente virtual;
- Compreensão dos riscos e desafios relacionados ao uso das tecnologias digitais;
- Desenvolvimento de uma postura ética, responsável e cidadã no ambiente virtual.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Ciberespaço e letramento digital: conceitos, histórico e evolução;
- Características e tendências do mundo digital: redes sociais, comunicação instantânea, jogos online, entre outros;
- Produção, disseminação e consumo de informações no ambiente virtual: fontes confiáveis, checagem de fatos, direitos autorais;
- Riscos e desafios do uso das tecnologias digitais: cyberbullying, vazamento de dados, fake news, entre outros;
- Ética, responsabilidade e cidadania no ambiente virtual: respeito à privacidade, cuidado com o outro, proteção de dados pessoais.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de textos e estudos de caso;
- Trabalhos em grupo e debates;
- Apresentação de vídeos e exemplos práticos;
- Atividades lúdicas e simulações.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Seminários;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Elaboração de projetos de conscientização e intervenção social no ambiente virtual.
Planejamento de Ensino em Ciberespaço e Letramento:
Objetivos:
- Compreender as características e desafios do ciberespaço;
- Desenvolver habilidades para lidar com a informação no ambiente digital;
- Identificar e avaliar fontes de informação na internet;
- Compreender a importância do letramento digital e suas implicações na vida cotidiana e profissional.
Competências a serem desenvolvidas:
- Conhecimento das características do ciberespaço e suas implicações;
- Habilidade para lidar com a informação no ambiente digital;
- Capacidade de avaliar e selecionar fontes de informação na internet;
- Letramento digital para a vida cotidiana e profissional.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Ciberespaço: características e desafios;
- Informação no ambiente digital: fontes, verificação e validação;
- Letramento digital: conceito, importância e implicações;
- Leitura e escrita na era digital: habilidades e desafios.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de textos e estudos de caso;
- Análise e avaliação de fontes de informação na internet;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Dinâmicas de grupo e jogos educativos.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Avaliação de fontes de informação na internet;
- Elaboração de projetos de pesquisa ou intervenção no ciberespaço.
Planejamento de Ensino em Ciberespaço e Letramento:
Objetivos:
- Compreender os conceitos de ciberespaço e letramento digital;
- Desenvolver habilidades para navegar na internet de forma segura e responsável;
- Conhecer os principais recursos e ferramentas disponíveis na rede;
- Identificar as principais formas de violência e crimes virtuais;
- Estimular a produção e compartilhamento de conteúdos digitais de forma ética e responsável.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão dos conceitos de ciberespaço e letramento digital;
- Habilidade para navegar na internet de forma segura e responsável;
- Conhecimento dos principais recursos e ferramentas disponíveis na rede;
- Identificação das principais formas de violência e crimes virtuais;
- Capacidade para produzir e compartilhar conteúdos digitais de forma ética e responsável.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Ciberespaço e letramento digital: conceitos, histórico e evolução;
- Navegação segura e responsável na internet: privacidade, direitos autorais e identidade digital;
- Recursos e ferramentas digitais: redes sociais, plataformas de compartilhamento, aplicativos e jogos educativos;
- Violência e crimes virtuais: formas, consequências e prevenção;
- Produção e compartilhamento de conteúdos digitais: ética, responsabilidade e cidadania digital.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Pesquisas e atividades individuais e em grupo;
- Simulações de situações reais no ambiente digital;
- Discussão de casos e estudos de exemplos de cibercrimes e comportamentos inadequados na rede;
- Utilização de recursos multimídia e plataformas digitais.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Elaboração de projetos e apresentações orais;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Avaliação de desempenho na utilização de ferramentas e recursos digitais;
- Análise crítica de conteúdos produzidos e compartilhados na rede.
Planejamento de Ensino em Ciberespaço e Letramento:
Objetivos:
- Compreender os conceitos de ciberespaço e letramento digital;
- Identificar e avaliar informações na internet;
- Desenvolver habilidades para o uso crítico e responsável da tecnologia;
- Conhecer as principais ameaças virtuais e medidas de segurança;
- Utilizar ferramentas digitais para pesquisa e produção de conteúdo.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão dos conceitos de ciberespaço e letramento digital;
- Habilidade para identificar e avaliar informações na internet;
- Capacidade de utilizar tecnologia de forma crítica e responsável;
- Conhecimento das principais ameaças virtuais e medidas de segurança;
- Habilidade para utilizar ferramentas digitais para pesquisa e produção de conteúdo.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Ciberespaço e letramento digital: conceitos e evolução;
- Avaliação de informações na internet: fontes, verificação de fatos e fake news;
- Uso crítico e responsável da tecnologia: privacidade, direitos autorais e conduta virtual;
- Ameaças virtuais: tipos e medidas de segurança;
- Ferramentas digitais: pesquisa e produção de conteúdo.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de textos e estudos de caso;
- Demonstração e prática de ferramentas digitais;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Seminários e debates.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Elaboração de projetos de pesquisa e produção de conteúdo;
- Avaliação do uso crítico e responsável da tecnologia.
Planejamento de Ensino em Ciberespaço e Letramento:
Objetivos:
- Compreender o funcionamento do ciberespaço e as tecnologias digitais;
- Desenvolver habilidades de leitura e produção de textos multimodais;
- Identificar e compreender as características da cultura digital;
- Analisar criticamente as informações disponíveis na internet;
- Utilizar as tecnologias digitais de forma ética e responsável.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão do funcionamento do ciberespaço e das tecnologias digitais;
- Habilidade de leitura e produção de textos multimodais;
- Identificação e compreensão das características da cultura digital;
- Análise crítica das informações disponíveis na internet;
- Utilização das tecnologias digitais de forma ética e responsável.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Ciberespaço e tecnologias digitais: conceitos, histórico e evolução;
- Leitura e produção de textos multimodais: gêneros textuais e hipertexto;
- Cultura digital: características e impactos na sociedade contemporânea;
- Análise crítica das informações na internet: fontes, fake news e pós-verdade;
- Ética e responsabilidade no uso das tecnologias digitais.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Atividades práticas de leitura e produção de textos multimodais;
- Discussão de textos e estudos de caso;
- Análise crítica de informações na internet;
- Trabalhos em grupo e debates.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Seminários;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Elaboração de projetos de intervenção social relacionados à ética e responsabilidade no uso das tecnologias digitais.
