Música e Ecologia

Planejamento para Música e Ecologia:

Objetivos:

  • Desenvolver a consciência ecológica por meio da música.
  • Promover a compreensão da relação entre música e meio ambiente.
  • Desenvolver habilidades musicais por meio da prática de atividades em grupo.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Consciência ecológica
  • Habilidade musical
  • Trabalho em equipe
  • Expressão artística

Conteúdos e Eixos Temáticos:

  • Eixo temático: Ecologia

    • Conceitos básicos de ecologia
    • Relação entre a atividade humana e o meio ambiente
    • Soluções sustentáveis para problemas ambientais

  • Eixo temático: Música

    • Conceitos básicos de música
    • Prática vocal e instrumental
    • História da música e suas relações com o meio ambiente

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas
  • Atividades em grupo
  • Práticas musicais em conjunto
  • Pesquisa e debates sobre temas relacionados à ecologia e música

Procedimentos avaliativos/estratégias de avaliação:

  • Participação nas atividades em grupo
  • Apresentação de trabalhos em equipe
  • Prática musical em conjunto
  • Avaliação escrita sobre os temas abordados
  • Avaliação prática da habilidade musical

 

Planejamento de ensino de Música e Ecologia

Objetivos gerais:

  • Desenvolver a consciência ambiental dos alunos, sensibilizando-os para a importância da preservação da natureza;
  • Promover a reflexão sobre a relação entre o ser humano e o meio ambiente através da música;
  • Desenvolver habilidades musicais dos alunos, como percepção auditiva, canto, tocar instrumentos e leitura e escrita musical.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Compreensão da importância da preservação ambiental;
  • Conhecimento de diferentes gêneros musicais e suas relações com a natureza;
  • Desenvolvimento da percepção auditiva;
  • Domínio técnico da voz e de instrumentos musicais;
  • Leitura e escrita musical.

Conteúdos e eixos temáticos:

Eixo temático 1: Introdução à ecologia e sua relação com a música

  • Conceitos básicos de ecologia;
  • História da preservação ambiental;
  • A música como ferramenta de conscientização ambiental.

Eixo temático 2: Música e natureza

  • Gêneros musicais inspirados na natureza;
  • Instrumentos musicais tradicionais e sua relação com a natureza;
  • A música como expressão da relação entre o homem e o meio ambiente.

Eixo temático 3: Música e meio ambiente urbano

  • A influência da cidade na música;
  • A música como reflexo da degradação ambiental nas cidades;
  • A música como instrumento de denúncia da poluição sonora.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Discussões em grupo;
  • Atividades práticas de percepção auditiva, canto, tocar instrumentos e leitura e escrita musical;
  • Análise de obras musicais relacionadas ao tema;
  • Visitas a locais que evidenciem a relação entre a música e o meio ambiente.

Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:

  • Avaliação escrita;
  • Apresentação oral de trabalhos em grupo;
  • Execução de músicas em grupo;
  • Produção textual sobre a relação entre a música e o meio ambiente;
  • Participação em discussões em grupo.

 

Planejamento para Música e Ecologia

Objetivos:

  • Compreender a relação entre música e meio ambiente;
  • Identificar os impactos ambientais causados pela produção e consumo de música;
  • Desenvolver competências musicais por meio de práticas sustentáveis;
  • Valorizar a importância da preservação do meio ambiente por meio da música.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Habilidade de análise crítica;
  • Conhecimento sobre o meio ambiente;
  • Habilidade de expressão musical;
  • Consciência ambiental.

Conteúdos e Eixos Temáticos:

  • A relação entre música e meio ambiente;
  • Os impactos ambientais causados pela produção e consumo de música;
  • Práticas sustentáveis na produção e consumo de música;
  • A música como instrumento de sensibilização para a preservação do meio ambiente.

Procedimentos Metodológicos:

  • Aulas expositivas;
  • Discussões em grupo;
  • Pesquisa de campo;
  • Práticas musicais sustentáveis;
  • Produção de músicas com temáticas ambientais.

Procedimentos Avaliativos/Estratégias de Avaliação:

  • Participação em discussões e atividades em grupo;
  • Produção de texto reflexivo sobre a relação entre música e meio ambiente;
  • Apresentação de práticas musicais sustentáveis;
  • Produção de música com temática ambiental;
  • Autoavaliação e avaliação do processo de aprendizagem.

 

Planejamento para Música e Ecologia

Objetivos:

  • Compreender a relação entre música e ecologia;
  • Desenvolver competências musicais, como percepção, expressão e apreciação musical;
  • Promover a conscientização ambiental e a importância da preservação do meio ambiente;
  • Estimular a criatividade e a produção musical consciente e responsável.

Competências a serem desenvolvidas:

  • Percepção musical: identificação de elementos musicais e suas relações;
  • Expressão musical: uso de instrumentos e da voz para criação e execução de peças musicais;
  • Apreciação musical: análise crítica de obras musicais e compreensão dos aspectos estéticos, históricos e culturais;
  • Conhecimentos sobre ecologia e preservação do meio ambiente;
  • Habilidade para utilizar a música como meio de conscientização ambiental.

Conteúdos e eixos temáticos:

  • Introdução à música e ecologia: conceitos e histórico;
  • Elementos musicais e sua relação com o meio ambiente;
  • Música como instrumento de conscientização ambiental;
  • Composição e produção musical consciente e responsável;
  • Instrumentos musicais e sua relação com o meio ambiente;
  • Música e preservação cultural.

Procedimentos metodológicos:

  • Aulas expositivas dialogadas;
  • Atividades práticas de criação musical individual e em grupo;
  • Análise crítica de obras musicais;
  • Pesquisa sobre temas relacionados à música e ecologia;
  • Utilização de recursos audiovisuais para ilustrar conceitos e temas;
  • Discussões em grupo para promover a reflexão e o debate sobre os temas abordados.

Procedimentos avaliativos/estratégias de avaliação:

  • Participação nas atividades em sala de aula;
  • Desempenho nas atividades práticas de criação musical;
  • Trabalhos individuais e em grupo;
  • Análise crítica de obras musicais;
  • Pesquisa e apresentação de trabalhos sobre temas relacionados à música e ecologia;
  • Portfólio de produções musicais individuais e em grupo.