Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Compreender o método científico e seus principais passos;
- Identificar os principais tipos de pesquisa e suas aplicações;
- Desenvolver habilidades de coleta, análise e interpretação de dados;
- Estimular o pensamento crítico e a capacidade de investigação científica;
- Elaborar um projeto de pesquisa científica.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão do método científico e sua aplicação na investigação;
- Conhecimento dos principais tipos de pesquisa e suas aplicações;
- Habilidade de coleta, análise e interpretação de dados;
- Pensamento crítico e capacidade de investigação científica;
- Elaboração de um projeto de pesquisa científica.
Conteúdos e eixos temáticos:
- O método científico: definição, aplicação e principais passos;
- Tipos de pesquisa científica: qualitativa, quantitativa, experimental, entre outras;
- Coleta, análise e interpretação de dados: técnicas e metodologias;
- Pensamento crítico e capacidade de investigação científica: análise, avaliação e síntese de informações;
- Elaboração de um projeto de pesquisa científica: estruturação, objetivos, metodologia, coleta e análise de dados, conclusões e apresentação.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de textos e estudos de caso;
- Elaboração de projetos de pesquisa em grupo e individuais;
- Trabalhos em grupo e debates;
- Apresentação de trabalhos e projetos.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Avaliação do processo de coleta, análise e interpretação de dados;
- Avaliação do processo de elaboração e apresentação do projeto de pesquisa.
Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Compreender os conceitos básicos da investigação científica;
- Desenvolver habilidades para formular hipóteses e elaborar projetos de pesquisa;
- Realizar pesquisas científicas de forma sistemática e rigorosa;
- Interpretar e analisar resultados de pesquisa;
- Comunicar os resultados de pesquisa de forma clara e objetiva.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão dos conceitos básicos da investigação científica;
- Habilidade para formular hipóteses e elaborar projetos de pesquisa;
- Capacidade de realizar pesquisas científicas de forma sistemática e rigorosa;
- Habilidade para interpretar e analisar resultados de pesquisa;
- Habilidade para comunicar os resultados de pesquisa de forma clara e objetiva.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Conceitos básicos da investigação científica;
- Etapas da pesquisa científica: formulação de hipóteses, elaboração do projeto de pesquisa, coleta de dados, análise e interpretação dos resultados, comunicação dos resultados;
- Métodos e técnicas de pesquisa científica: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, pesquisa de campo, pesquisa experimental, entre outras;
- Ética na pesquisa científica.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de textos e estudos de caso;
- Trabalhos em grupo e debates;
- Realização de projetos de pesquisa em grupos;
- Apresentação de resultados de pesquisa.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Avaliação da elaboração do projeto de pesquisa;
- Avaliação da execução da pesquisa;
- Avaliação da análise e interpretação dos resultados;
- Avaliação da comunicação dos resultados;
- Avaliação da participação em debates e discussões em sala de aula.
Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Compreender o processo de investigação científica;
- Desenvolver habilidades para a elaboração de um projeto de pesquisa;
- Adquirir conhecimentos sobre os principais métodos e técnicas de coleta e análise de dados;
- Desenvolver a capacidade de análise crítica de artigos científicos e relatórios de pesquisa;
- Estimular o desenvolvimento de pesquisas científicas de qualidade.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão do processo de investigação científica;
- Habilidade para elaboração de um projeto de pesquisa;
- Conhecimento dos principais métodos e técnicas de coleta e análise de dados;
- Capacidade de análise crítica de artigos científicos e relatórios de pesquisa;
- Capacidade para desenvolver pesquisas científicas de qualidade.
Conteúdos e eixos temáticos:
- O processo de investigação científica: etapas e procedimentos;
- Elaboração de um projeto de pesquisa: questão de pesquisa, hipótese, objetivos e metodologia;
- Métodos e técnicas de coleta de dados: pesquisa documental, entrevista, questionário, observação e experimento;
- Análise de dados: estatística descritiva e inferencial, análise qualitativa e interpretação de resultados;
- Ética em pesquisa científica: princípios éticos e aspectos legais.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de textos e exemplos de pesquisas científicas;
- Orientação para elaboração de projetos de pesquisa;
- Realização de atividades práticas de coleta e análise de dados;
- Apresentação de seminários.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Avaliação do projeto de pesquisa;
- Apresentação oral e escrita dos resultados da pesquisa;
- Participação em seminários e debates;
- Análise crítica de artigos científicos;
- Participação em atividades práticas de coleta e análise de dados.
Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Compreender o processo de investigação científica;
- Identificar os principais métodos e técnicas de pesquisa;
- Desenvolver habilidades para a elaboração e execução de projetos de pesquisa;
- Estimular a criatividade e a capacidade de inovação na solução de problemas;
- Promover a divulgação científica e a valorização da ciência como instrumento de transformação social.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão do processo de investigação científica;
- Conhecimento dos principais métodos e técnicas de pesquisa;
- Habilidade para a elaboração e execução de projetos de pesquisa;
- Capacidade de inovação e resolução de problemas;
- Consciência crítica e capacidade de comunicação científica.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Fundamentos da investigação científica: conceitos, histórico e evolução;
- Métodos e técnicas de pesquisa: quantitativos, qualitativos e mistos;
- Elaboração e execução de projetos de pesquisa: etapas, planejamento, coleta e análise de dados;
- Inovação e solução de problemas: criatividade, design thinking e prototipagem;
- Divulgação científica e transformação social: importância e estratégias.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de textos e estudos de caso;
- Trabalhos em grupo e debates;
- Apresentação de filmes e documentários;
- Dinâmicas de grupo e exercícios práticos.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Execução de projetos de pesquisa;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Elaboração de relatórios e artigos científicos.
Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Desenvolver habilidades para a pesquisa científica;
- Compreender a importância da investigação científica para a sociedade;
- Conhecer as principais etapas do processo de pesquisa científica;
- Identificar e aplicar métodos e técnicas de pesquisa científica adequados ao objeto de estudo;
- Produzir um trabalho científico com rigor metodológico.
Competências a serem desenvolvidas:
- Habilidade para planejar e executar uma pesquisa científica;
- Capacidade de analisar e interpretar dados;
- Conhecimento das principais normas técnicas e metodológicas para a produção de trabalhos científicos;
- Habilidade para apresentar resultados de pesquisa de forma clara e objetiva.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Pesquisa científica: conceitos, tipos e objetivos;
- Etapas do processo de pesquisa científica;
- Métodos e técnicas de pesquisa científica;
- Análise e interpretação de dados;
- Normas técnicas e metodológicas para a produção de trabalhos científicos.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Estudos de caso e discussão de textos;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Atividades práticas de coleta e análise de dados;
- Simulações de defesa de trabalhos científicos.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Apresentação de seminários;
- Análise e interpretação de dados;
- Participação em discussões e debates em sala de aula;
- Produção de um trabalho científico com rigor metodológico.
Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Desenvolver habilidades e competências para a pesquisa científica;
- Compreender as etapas da investigação científica;
- Desenvolver habilidades para a elaboração de um projeto de pesquisa;
- Conhecer e aplicar as técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
- Desenvolver habilidades para a análise e interpretação dos resultados.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão das etapas da investigação científica;
- Habilidade para a elaboração de um projeto de pesquisa;
- Conhecimento e aplicação das técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
- Habilidade para a análise e interpretação dos resultados.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Introdução à investigação científica;
- Elaboração de um projeto de pesquisa;
- Métodos de pesquisa quantitativa e qualitativa;
- Análise e interpretação dos resultados;
- Ética na pesquisa científica.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Estudo de casos;
- Elaboração de projetos de pesquisa;
- Aplicação de técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
- Análise e interpretação de resultados.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
- Aplicação de técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
- Análise e interpretação dos resultados;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Elaboração de relatórios de pesquisa.
Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Compreender o método científico e suas etapas;
- Identificar fontes confiáveis de informação e dados;
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de dados;
- Elaborar projetos de pesquisa e relatórios científicos;
- Estimular a curiosidade científica e a busca pelo conhecimento.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão do método científico e suas etapas;
- Identificação de fontes confiáveis de informação e dados;
- Habilidade de pesquisa e análise de dados;
- Capacidade de elaboração de projetos de pesquisa e relatórios científicos;
- Estímulo à curiosidade científica e à busca pelo conhecimento.
Conteúdos e eixos temáticos:
- O método científico: conceito, etapas e aplicações;
- Fontes de informação científica: bibliotecas, bases de dados, periódicos científicos;
- Elaboração de projetos de pesquisa: definição do problema, hipóteses, objetivos e metodologia;
- Coleta e análise de dados: técnicas de amostragem, estatística e interpretação de resultados;
- Redação de relatórios científicos: estrutura, estilo e normas de formatação.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de artigos científicos e estudos de caso;
- Trabalhos em grupo e debates;
- Pesquisa bibliográfica e elaboração de projetos de pesquisa;
- Apresentação de seminários e relatórios científicos.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Avaliação da qualidade dos relatórios científicos.
Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Compreender o método científico e suas etapas;
- Desenvolver habilidades para formular e responder questões de pesquisa;
- Identificar e aplicar técnicas de coleta e análise de dados;
- Aprender a comunicar e disseminar resultados científicos de forma clara e objetiva.
Competências a serem desenvolvidas:
- Conhecimento do método científico e suas etapas;
- Habilidade para formular e responder questões de pesquisa;
- Domínio das técnicas de coleta e análise de dados;
- Capacidade de comunicar e disseminar resultados científicos de forma clara e objetiva.
Conteúdos e eixos temáticos:
- O método científico: conceitos e etapas;
- Questões de pesquisa: formulação e respostas;
- Coleta e análise de dados: técnicas e instrumentos;
- Comunicação científica: escrita e oralidade.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Trabalhos em grupo e debates;
- Análise e discussão de artigos científicos;
- Práticas de coleta e análise de dados;
- Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Elaboração e apresentação de projetos de pesquisa;
- Análise e discussão de artigos científicos.
Planejamento de Ensino em Investigação Científica
Objetivos:
- Compreender o processo de investigação científica;
- Identificar os principais métodos e técnicas de pesquisa;
- Desenvolver habilidades para a análise crítica de informações e dados;
- Capacitar os alunos para a elaboração de projetos de pesquisa científica.
Competências a serem desenvolvidas:
- Compreensão do processo de investigação científica;
- Identificação dos principais métodos e técnicas de pesquisa;
- Habilidade para a análise crítica de informações e dados;
- Capacidade de elaborar projetos de pesquisa científica.
Conteúdos e eixos temáticos:
- Conceitos e características da investigação científica;
- Métodos e técnicas de pesquisa em ciências sociais e humanas;
- Etapas do processo de investigação científica;
- Análise crítica de informações e dados;
- Elaboração de projetos de pesquisa científica.
Procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Discussão de textos e estudos de caso;
- Trabalhos em grupo e debates;
- Apresentação de exemplos práticos de projetos de pesquisa;
- Exercícios práticos de análise de dados e elaboração de projetos.
Procedimentos avaliativos/ estratégias de avaliação:
- Provas escritas;
- Trabalhos individuais e em grupo;
- Apresentação de projetos de pesquisa;
- Participação em debates e discussões em sala de aula;
- Avaliação da capacidade de análise crítica de informações e dados.
